为扎实开展课题研究，促进教师专业成长，助推幼儿全面发展，1月8日，城东镇立发幼儿园开展了“以微促研，赋能成长”微型课题研讨交流活动。

分享·汲取经验

 经验是创造熔炉中最珍贵的矿石。前期课题获得优秀的缪美玲老师、史加晨老师、徐亚慧老师对自己撰写课题的经验进行了分享。缪老师以中班年级组为实践点，开展同级部幼儿混班形式的区域自主游戏活动，最大化发挥了幼儿的自主与自由，区域游戏也得到了最大化的资源共享。同时，史老师围绕课题的基本点：问题的提出、研究综述、课题成效等方面进行了详细地阐述。

汇报·明晰方向

本次申报微型课题的三位教师就课题研究过程、研究概况以及后期设想等情况，结合课题实施以来的所思所行、所得所获进行了详细汇报，并提出了自己在实践研究中的困惑。

交流·共研成长

交流研讨中，老师们各抒己见，探讨相关问题的支持策略与优化途径，大家在交谈献策中不断碰撞出思维的火花。

深耕才能细作，笃行方能致远。通过本次活动，相信立幼教师们定能“微”处着手，“实”处出发，让自身专业成长获得进步，同时让微型课题真正服务于教育教学中，助力园所内涵发展。