为深入践行《纲要》《指南》精神，全面提升幼儿园教师建构区创设及幼儿建构行为评价水平，10月12日下午，由海安市雅周镇中心幼儿园园长贾聪带领的第三幼教联盟专家组一行6人，在城东镇幼教辅导员季增兰的陪同下，走进了城东镇立发幼儿园，开启了为期半天的沉浸式随班指导，参观园所环境，重点观察建构游戏的创设和幼儿建构行为评价。

一张有立幼特色的建构资源网

立发幼儿园园长仲建华以“和孩子一起追逐构建童梦”为主题，向专家组的专家们做了简单介绍。本着“基于儿童、突出园本”的原则，立发幼儿园梳理资源反复研讨，以地理位置为依据，将建构资源串联起来，梳理形成“立发古镇”“七星湖乐园”“幸福523”等板块。专家组对立幼人筑梦笃行的精神予以了肯定。

一场童心童趣的梦

建构游戏给孩子的成长和发展带来无限可能。近几年，立发幼儿园一直致力于建构游戏的研究，孩子们的建构童梦也从这里启航。从“我的场地我来建”“我的材料我来选”“我的游戏我做主”“我的故事我来说”等角度，让幼儿在建构游戏中尽情地玩、创意地玩。

一本属于“第三联盟”的研学手册

第三联盟的专家对立发幼儿园建构游戏材料、幼儿的游戏水平和环境创设等亮点予以充分的肯定，并提出了建设性的意见。专家们从专业角度回答了“在建构游戏中有意义的建构活动是怎样生成的”“怎样在建构活动中进行有效的评价”等问题，为立发幼儿园的教师提供了具体的、可操作性的指导建议。这些指导建议帮助立幼教师进一步深化了对《指南》的学习和理解，转变了教育观念，建立了一种全新的师幼关系。

此次沉浸式随班指导，是对立发幼儿园深入推进课程游戏化的精准把握，更是提升教师队伍整体素质的强力推手。立发幼儿园将以此为契机，研思合一，和孩子们一起追逐属于他们的“建构童梦”。